教学目标：
朗读美文 积累文言词语。
品读语言 感受文章魅力。
理解意境 领会作者感情。
拓展延伸 提高写作能力。
教学重点：
欣赏本文优美生动的语言,培养学生的审美能力。
教学难点：
理解文章意境，领会作者的思想感情。
教学方法：
诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。
教学课时：一课时
课前准备：
学生：
1、 预习课文，扫清文字障碍，熟读课文。
2、 查找作者袁宏道的有关资料，了解《满井游记》的写作背景。
教师：准备多媒体课件。
教学步骤：
一、创设情境 导入新课（课前齐读朱自清的散文《春》，大屏幕投影课题、解题满井）
朱自清的散文《春》描写的是北国初春的景，作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏的景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。
今天，让我们跟随江南才子袁宏道的《满井游记》，再次领略北国早春的魅力。
二、展示目标 走近袁宏道
1、展示目标（大屏幕投影）
2、走近袁宏道
明确：袁宏道（1568－1610）他是明代著名的文学家，字中郎，号石公，公安（今湖北省公安县）人。，“公安派”的代表作家。兄弟三人中，也以他的才气和成就最高。与兄宗道、弟中道并称“公安三袁”他的散文力求自由解放，给人以清新活泼的感觉。有《袁中郎全集》。
三、咬文嚼字 颂读美文
（1）个人自由大声朗读课文。
（2）正字
[屏幕显示]
燕 (yān) 朝 (zhāo) 砾 (lì) 辄（zhé） 廿 (niàn) 偕（xié） 鹄（hú）
乍 (zhà) 匣（xiá） 娟（juān） 妍（yán） 倩 (qiàn) 靧 (huì) 髻鬟（jì huán）鬣(liè) 茗 (míng) 罍 (léi) 蹇(jiǎn) 浃(jiā) 曝(pù) 呷(xiā) 堕(huī) 恶(wū)
（3）听课文录音,欣赏美文
（4）比一比，谁读得最好。（出示两句）
要求：读音是否正确；停顿是否分明；语调的轻重缓急是否有分别；作者的思想感情能否恰如其分地表现。
A、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
B、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（5）全班齐读（播放《春野》轻音乐，并出示节奏）
四、积累文言词语
1、质疑解答
2、检测重要实词
[屏幕显示]
（1）未百步辄返（就） （2）土膏微润（肥沃）
（3）山峦为睛雪所洗（被） （4）柔梢披风（分散）
（5）麦田浅露寸许（左右） （6）夫不能以游堕事（坏，耽误）
（7）而此地适与余近（正好） （8）恶能无纪（怎么 ）
五、品读语言 理解意境
1、用一个字来概括作者在满井所见到的景物的特点。
明确：美。
2、 满井春光描写了哪些景物？写出了它们怎样的特点？分别用了什么修辞手法？
明确：
（1）景物之美：春水（明亮、清澈 ） 春山（清新可人，娟净明媚，具有形色美）
春柳 （柔软） 春土 （滋润）
春苗（破土初生而又整齐喜人）
（2）人物之美：游人（喝茶者、饮酒者、骑驴者）（有动有静，声色具备，形态各异）
（3）动物之美：曝沙之鸟，呷浪之鳞。（写出了其神态，具有人的感情）
用了比喻、拟人、排比、借代的修辞手法。
3、试找出来写出作者的感受的句子，并说一说写出了作者怎样的心情？用了什么写法？
明确：
句子：“局促一室之内” “若脱笼之鹄” “始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也” “夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也”
心情：“抑闷，烦燥” “轻松，愉快” “欣喜，热爱大自然” “寄情山水”
寓情于景、情景交融
4、文中肯定有不少写景句子打动你，试找出你自己最喜欢的句子。说说理由。 用下列格式来说
我最喜欢 “ ”（原句），因为这一句写出了 。
例如：我最喜欢 “柳条将舒未舒，柔梢披风 ”这一句，因为它写出了春柳柔软的特点 。
附板书：
六、拓展延伸
拟写广告词（小组合作）
为了让更多的人到满井风景区参观，请为满井旅游景区拟写一则广告词，广告词要求精练、简明。
七、教学小结：
“满井”只不过是北京郊区的一口古井，这也许在我们看来并不美，可文学家袁宏道却独具慧眼，善于发现生活中的美，才给我们留下了这篇精美的游记。只要我们走进自然，留心观察，细心体会，我们一定会用多情的笔来描绘出自然之美。
结束语：其实生活中不是没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。
八、布置作业
1、 以第一人称写法用现代汉语扩写作者笔下的“满井春色图”。
2、填写有关春天的古诗
（1）天街小雨润如酥， 。
（2）等闲识得东风面， 。
（3） ，山寺桃花始盛开。
（4）春眠不觉晓， 。
（5）不知细叶谁裁出， 。
（6） ，春江水暖鸭先知。
（7）随风潜入夜， 。
（8） ，水村山郭酒旗风。
（9）春风又绿江南岸， 。
（10） ，落花时节又逢君。
（11）春色满园关不住， 。
附：
满井游记
袁宏道
燕地|寒，花朝节|后，余寒|犹厉，冻风|时作。作则|飞砂走砾，局促|一室之内，欲出|不得。每|冒风驰行，未百步|辄返。
廿二日|天|稍和，偕数友|出东直，至|满井。高柳|夹堤，土膏|微润，一望|空阔，若|脱笼之鹄。于时|冰皮始解，波色|乍明，鳞浪|层层，清澈|见底，晶晶然|如|镜之新开|而冷光之乍出于匣也。山峦|为晴雪所洗，娟然|如拭，鲜妍|明媚，如|倩女之撌面|而髻鬟之始掠也。柳条|将舒未舒，柔梢|披风。麦田|浅露寸许。游人|虽未盛，泉|而茗者，垒|而歌者，红装|而蹇者，亦|时时有。风力|虽尚劲，然徒步|则汗出浃背。凡|曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然|自得，毛羽鳞鬣之间，皆有|喜气。始知|郊田之外|未始无春，而城居者|未之知也。
夫|不能以游堕事，而潇然于|山石草木之间者，惟|此官也。而此地|适与余近，余之游|将自始，恶能|无纪？己亥之二月也。
