一、教学目标：
1. 通过自制各种乐器加深学生对声音特性的认识
2. 通过与声有关知识的拓展使得学生对声的利用有更广泛的认识
3. 通过小组合作探究以及课堂展示提高学生的合作能力，与人交往的能力
教学重点与难点：
学生对各种实验的成功演示及相关物理知识的准确理解
教学方法：
小组展示，多媒体视频
二、教学过程：
1、声音的产生
第一组全体同学携带琵琶，排箫，竖笛，鼓，自制乐器上台为大家演示并解释原理
2、 声音的传播
第二组的同学通过实验演示以及使用土电话联系的情景表演使大家明白声音传播途径
3、 声音的特性
第三组的同学通过对比实验加深同学们对于音调，响度，音色三个概念的理解
4、 噪声的产生与控制
第四组的同学通过情景剧向大家展示阻碍噪声传播的三种方式
5、 对阻碍声音传播材料的探究
通过实验使初二学生大致了解探究实验的过程，并知道不同材料对声音的阻碍也不同
6、 声能传递能量
通过光斑移动直观形象的展现声音传递的能量
7、 声的利用
介绍前沿声的利用
二、教学评价
设计教学评价表格，每个小组展示时由其他小组进行评分。最后进行交流评估
