【课标要求】知道二氧化碳和一氧化碳的主要性质和用途，了解自然界中的碳循环。
【学习目标】
1．了解二氧化碳的物理性质和用途。
2．掌握二氧化碳的化学性质(实验操作、实验现象描述及其反应方程式)。
3．常识性了解灭火原理和灭火器。
4．了解石灰石的用途。
【学习重难点】
CO2 的化学性质
【学案部分】
第一课时
引入新知：
新知探究
一、二氧化碳的性质
实验探究一：
方案及步骤：（1）先用向上排气法收集一集
气瓶的CO2。
（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。
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实验现象 |
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结 论 |
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问题：
1、从上述实验中，你可获取哪些结论？
2、你还可以用什么事实或设计什么实验，来证明二氧化碳的密度比空气大？
实验探究二：
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
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实验现象 |
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结 论 |
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思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？
归纳总结：
二氧化碳的物理性质：
提出问题：由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？
实验探究三
实验探究方案：
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。
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实验 |
花上喷稀醋酸 |
花上喷水 |
干燥的花放入二氧化碳中 |
花喷水后放入二氧化碳中 |
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现象 |
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分析 |
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实验探究四：
提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？
实验方案：
向澄清石灰水中通入二氧化碳。
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实验现象 |
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分析 |
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归纳总结：二氧化碳的化学性质
第二课时
一、一氧化碳的性质：
自主学习：阅读课本117页填写下表
1、物理性质（对比二氧化碳）
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颜色、状态、气味 |
密度 |
溶解性 |
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一氧化碳 |
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二氧化碳 |
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2、化学性质（板书）
（1）可燃性
展示：多媒体动画，观察现象。
现象：一氧化碳在空气中燃烧发出_______火焰，______热量，生成________________。
反应的化学方程式:__________________________。一氧化碳和氢气都具有可燃性，属于可燃性气体，点燃前________________。
展示：观察动画，了解煤炉中发生的反应及一氧化碳与二氧化碳间转化。
化学方程式：____________________________,___________________________,
______________________________。
（2）一氧化碳的还原性
展示：多媒体动画
观察：__________________________、______________________________
反应原理： ___________________________________________，该反应属于_________，一氧化碳做_________。
（3）一氧化碳的毒性
阅读课本第117页结合动画演示了解一氧化碳中毒的生理过程。一氧化碳使人中毒的原因是_________________________。
讨论：（1）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？
（2）有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？
总结归纳：（1）二氧化碳（CO2）与一氧化碳(CO)的性质有很大差别原因
（2）如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳、一氧化碳和氢气？
(3)一氧化碳还原氧化铜和碳还原氧化铜的对比。
3、一氧化碳的用途
根据一氧化碳的性质说出用途。
学后反思：学完本课你有什么收获。
【课堂反馈】
1.石灰浆抹的墙基本干燥时，主人又会变潮湿，这主要是由于（ ）
A.墙壁中有水渗出 B.空气中的水凝结在墙里
C.熟石灰与二氧化碳反应产物中有水 D.熟石灰变成了生石灰和水
2.2002年5月31是第15个世界无烟日，其主题是“无烟体育，清洁的比赛”，本届世界杯足球赛也因此定于2002年5月31日开幕。香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等许多种有毒物质。你认为下列说法正确的是（）
A有毒气体均为气味
B.香烟烟雾是一种纯净物
C.尼古丁[C10H14N2]中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2
D.一氧化碳能和血液里的血红蛋白结合而引起中毒
3.物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利。请仿照事例填写下表：
