八年级质量分析会议现场
彭继成老师主持本次会议
教师代表发言
教务主任李建玉发言
刘旭东校长总结发言
11月14下午，郑州市第三十九中学八年级主题为“凝神聚气，向内挖潜，分层次提高”的八年级上期学业质量分析会在小会议室召开。校长刘旭东、党委副书记楚长鸿、副校长牛俊涛、教科室主任刘玉广、教务处主任李建玉出席了本次会议。
本次质量分析会由年级长彭继成主持。彭老师从大数据出发，向与会老师们分析了整体八年级上期各个班级和学科的学业成绩，肯定了各个备课组的均衡发展，同时也指出了各个班级和学科在均衡发展的同时也存在波动，将学生分层次归类分析，号召班主任老师和任课教师关注学生实际情况，了解学生特点，针对性挖掘学生个人潜力。本次会议上刘淑娟作为班主任代表做了经验分享，她介绍道在9班管理中狠抓习惯和常规，关注和表扬班级中的正能量事件，及时控制和消除负能量在班级中的扩散。罗艳华老师作为语文学科教师代表，介绍了自身从中途接班调整心理状态的心路历程，介绍了自身和学生相处的细节故事，将“亲其师信其道”比喻成了一场双向奔赴的修炼。李沛华老师作为地理学科教师代表分享了自身在教学设计中的“活”，用探讨、比赛、活动等形式，调动学生积极性，让学生活起来。朱曼曼老师作为英语学科教师代表，介绍了自身在早读的具体做法和细节，通过明确早读任务、实时关注学生动态、分层布置任务、预留检测时间、及时落实反馈等做法，提升早读的效率。
教务主任李建玉对近期的学科教研工作做出了总结，提出了将继续提升任课教师的命题能力，把握课标精神，研究中考精神，对本次考试中出现的工作疏漏自我批评，对考试中部分班主任不听从考试管理的行为提出了批评。副校长牛俊涛肯定部分班级的变化与提升，提出了从学生进行全面的个人考试分析，到任课教师和班主任的考试分析，再到备课组长全面的学科分析，最后到年级长的精细准确的汇总分析模式；鼓励老师继续坚持学教评一致性，加强课标意识、目标意识和学为中心的意识，向内深挖潜力，将提高课堂有效度落实在各个学科中。校长刘旭东肯定了本次会议的充分准备和内容的高度，对教师发言做出简要点评，分享了魏书生抓学科质量的经验：抓习惯养成、抓质量细节、抓学困生和抓读书习惯，呼吁老师们从观察到的学生日常行为习惯着手，科学施教，民主管理，展现人格魅力，提升学科素养；班主任要从学生综合素质着手，教会学生如何做人，充分利用各种场合和时间发挥班主任的引领功能；肯定了对八年级的信心，同时也提出了对加强尖子生培养的期望。
本次会议进一步明确了班主任和任课教师的工作职责，为教学管理和教研工作指明了方向，将促进年级管理更加科学化、精细化、实效化，推动八年级教学工作再上新台阶。
