学生答题
小组讨论
为充分发挥名师及其团队的教学引领、指导、辐射作用，深入推进“双减”政策下的教学研究，打造优质高效课堂，促进教师专业成长，3月15日，郑州市第三十九中学举行了化学名师进课堂活动，全体理化生老师参于听课，通过专家示范引领、评课议课等多种形式集中展示了名师工作室的工作进展及实践成果。
赵老师在《常见的酸与碱》这节复习课中，将7名学生聘任为化学小导师，认领平时作业中的错题作为本组任务，进行小组讨论后在全班进行讲解，充分调动了学生学习的积极性，体现了以学生为主的课堂理念，课堂氛围活跃。
在座谈环节，赵老师指出在复习过程中，培养学生将题目文字转化为化学语言分析问题的能力，注重化学语言的规范性、书写的准确性。一模前的复习，以回归课本为主，老师要带领学生整合课本知识，多做中考题，并在做题中引导学生及时收集自己的错题。
本次活动带给我们很多的启示：教师应聚焦学生的核心素养，充分了解学生的视野、心态、立场，为学生提供创造学习的条件，赋予学生学习的自主性，让学生智慧学习，从生活中发现智慧，在学习中增长智慧，真正践行学科育人的根本任务。相信郑州市第三十九中学所有化学教师一定会始终保持“拔节生长”的韧性，围绕立德树人根本任务，继续呈现更多生动精彩的课堂！
