为加强郑州39中教师团队建设，提升教师心理健康教育和管理能力，12月10日下午，学校报告厅中，全体班主任老师及学校干部参与了《初中生心理危机识别与干预》专题讲座。
本次专题讲座由学校心理教师杜志瑶主讲，杜老师从所接触到的学生个案说起，讲解心理危机的概念、类别，分析青少年学生在自我形成与现实压力发生冲突时的心理特点，让大家认识到学生危机干预工作的重要性和必要性。
现阶段中学生的心理危机事件引发了社会的广泛关注，究其原因有青少年身心成长规律的因素，也有环境因素。所以教师群体需要不断学习相关知识和技能，完善全面的知识背景应对相应的挑战。本次讲座具有较强的实践指导性，内容丰富，老师们听得认真投入，都觉得收获很大。
据了解，郑州39中学一直以来高度重视学生的健康成长，将心理健康教育作为学校工作的重要内容，将学生心育融入心理健康课中，面向师生、家长积极开展新生入学适应、家庭教育指导、九年级考前心理调适等专题讲座，在班主任工作例会及班级管理工作经验分享中，融入对学生身心发展规律的尊重和把握，在河南省中小学校园心理剧评选中，郑州39中作品《冬日暖阳》荣获河南省一等奖优秀成绩。
学校负责人表示，本次专题讲座拓展了教师们在心理健康教育方面的基本知识，增强了教师们对学生异常行为的敏感度和识别能力，引导了教师们密切关注学生的心理健康状态，提升了老师们对学生心理干预的技巧和能力，相信在今后的校园教育工作中教师们有能力、有底气更好的应对学生心理危机事件。
