全体语文老师齐聚一堂参加教研
罗艳华老师提出教学的困惑
张静老师重新解读语文课标
刘校长细致指导语文教学
为了加强语文学科建设，充分发挥“名师”示范引领作用，提高语文老师的课堂教学能力，增强教学的方向性和有效性，从而进一步提高语文教学质量。2020年11月30日下午2：30，郑州市第39中学的语文组老师齐聚语文办公室，开展了本周以“交流听名师课堂的收获”为主题的集中研讨活动。非常荣幸刘旭东校长和李建玉主任也参与了本次语文教研活动，对语文教学工作进行了及时地指导。
本次教研活动，首先由语文组老师分享交流了自己听名师课堂的收获和感想，宁静老师认为名师的课堂教学基本功扎实，态度亲切自然，学生参与度高，突出了学生主体性地位，提升了学生的思维能力。罗艳华老师则结合自我教学的实际，提出了如何处理课堂中的深度教学这一困惑，张静老师结合今年的中考名著试题和对课标进行了重新解读，为语文名著教学进行了分析和指点。
随后，刘校长和李主任在肯定大家课堂教学的同时，也提出了改进建议：语文课堂既要有梯度，也要有深度。既要关注课标，认真研究课标和教材，精心设计好自己的课堂；也要关注学生对知识的真正达成度，以此推动课堂教学的进度；更要注重学生语文能力和核心素养的培养。这些建议让语文组老师们如获至宝，有很多思考和启发。
名师的精彩课堂虽已然落幕，但教学有思，教研有获。此次活动让语文组老师深刻地意识到要带着学习的态度去思考语文教学的突破点，语文组全体老师也将继续秉承“合作求共赢，植根在课堂”的理念，坚守教育初心，砥砺前行！
