精心打造精品课堂 助力青年老师成长
指导学生通过阅读材料，找到关键词
政史地组老师认真听课
勤奋的青年教师 课后总结并反思
为了进一步加快本校青年教师队伍建设，促进青年教师的快速成长。2020年10月26日下午第一节课，郑州市第三十九中学政史地教研组新晋历史教师——刘荣凯老师在七年级四班进行展示了一节课例研究示范课。
课程开始通过观看小视频（嬴政的统一），巧妙设计导入本节课《秦统一中国》。在课堂中刘老师引导学生们通过阅读材料、找出关键词句，探讨出秦统一的原因及影响；通过谐音巧记，帮助学生快速掌握秦统一的过程；通过对比展示，秦统一疆域的地图、设置环环相扣的历史剧，由学生担任各种角色；通过小组讨论的形式，鼓励学生踊跃发言；通过再现历史情景环节、即学即用，及时巩固总结本课的重点内容。在本节课堂中学生为主，教师为辅的关系、学生主角角色发挥的淋漓尽致。
课后，政史地教研组全体老师针对刘老师在本节课的教学思路、课堂活动、师生互动等方面进行一一点评，并针对观课老师们的疑问进行深入交流、探讨即分享。在讨论中，气氛浓厚。老师们纷纷感言受益匪浅，青年教师的思维碰撞出新的智慧火花，期待刘老师在未来的教学道路中，能打造出更加具有厚重感的历史课堂。
