轻松欢快的歌曲导入
同学们踊跃参与课堂活动
耐心细致地引导学生
组内老师认真观课
根据学校教研会议精神和英语组教研活动安排，为了加强我校英语课堂教学的效率，10月19日下午第一节，我校英语组王蕾老师在八年级（3）班给我们展示了一节课例研究课，英语组全体英语老师参加听课。
本次公开课课题是八年级Unit 4 I’m more outgoing than my sister.(Section B)听说课，整节课围绕“My friend”这一话题，以“朋友间的特点及相同点和不同点”为功能主线。首先以“The more we get together”这一轻松欢快的歌曲设导入，对比较级的变化规则进行了复习巩固。紧接着，王老师运用精心设计的课件，幽默的语言，亲切的笑容，步骤流畅的与同学们进行了一场“朋友与我”的对比探索旅程。重点突出，目标明确；知识讲解详细，容量大，设计合理，环节紧凑；教学形式多样，练习充分，引导学生积极表达，特别注重学生英语技能的培养，是一节扎实有效、值得效仿的典范之作。英语教研组的老师们也听的津津有味、全神贯注，生怕错过点什么。
课后，教研组长赵连英老师主持老师们进行评课议课。杨华丽老师、赵文竹老师和李翠萍老师分别代表三个年级对王蕾老师的本节课给予了高度评价，再给予充分肯定的基础上，也给出了中肯的建议。
一节完美的公开课，是老师花费大量的精力和时间精心制作，并尽最大努力100%的呈现给同组老师们，以便共同学习和进步。认真就是水平，实干就是能力，每次一上课，是成长！每一次听课，会成长！一枝独秀不是春，百花齐放春满园，团队的力量是强大的！相互学习、共同促进，39中外语组一定能够取得更加优异的教学成绩！
