课前师生交流，渐入佳境
课堂共同探究，明确主题
课后拓展写作，情趣盎然
参评教师，意犹未尽
教师的深厚素养，娴熟的教学技巧，会带给学生如沐春风般的温柔。
2020年10月19日下午，郑州第三十九中学语文组全体成员集中在九年级五班，一起聆听了该组李柯老师的一堂课例研究课《我的叔叔于勒》。
本节课，李柯老师紧扣教学文本，明确了行之有效的学习目标，课堂结构紧凑，教学环节清晰明了且环环相扣，有落实，有检验，有反馈，有发展。课堂上，在老师的引导鼓励下，学生充分发挥了主体的作用。李柯老师语言亲切自然，为学生营造了一个和谐轻松的学习氛围，学生在读写训练中快乐地巩固了所学知识。
课后大家在教学校长牛俊涛和教研组长汪楠楠的带领下及时进行研讨，对于李柯老师的优点给予了肯定，也帮助她再次地梳理了教学的流程。此次研讨，营造了浓厚的教研氛围，助力了青年教师的专业成长，相信语文教研组以后会更科学，更有效地向前迈进！
