七年级年级长赵文竹主持会议
备课组代表孙洁发言
班主任代表韩艳华发言
教务处主任李建玉发言
校长李松岭发言
七年级全体教师认真参会
为及时总结上学期教学工作，进一步提升新学期教学质量，明确教学工作方向，郑州市第三十九中学七年级组于2025年2月19日下午在慎思楼四楼会议室召开了以“精准分析明方向，凝心聚力谋提升”为主题的期末学情调研质量分析会。本次会议由七年级年级长赵文竹主持，校长李松岭、教务处主任李建玉及全体七年级教师参加会议。
会议伊始，赵老师通过全方位的数据比对与剖析，说明了各班、各学科在本次调研中的出色表现与薄弱环节，明晰了优势所在以及与其他班级、学科间的差距。在此基础上呼吁各位班主任和任课教师依据各班学生的实际学习情况，优化班级管理举措与教学方法，重点培养成绩优异的学生，密切关注具有发展潜力的学生，用心帮扶成绩相对落后的学生，助力全体学生共同进步。紧接着，赵老师对上学期年级工作进行了总结，提出在学风建设，学生良好学习和生活习惯养成方面的工作虽有成效，但仍有进步空间，早读，午休，自习，课间的管理有待进一步加强等问题。
本次会议上孙洁老师作为优秀备课组代表分享了教学经验。孙老师指出七年级数学学科在本次调研中取得的优秀成果源自组内各位老师对学生细致的要求，对学生学习习惯的培养，与学生密切的沟通，以及利用碎片化时间对学生进行的辅导。韩艳华老师作为优秀班主任代表发言，提到充分洞察学生心理，在班级中实行小组自治，有利于提升小组的凝聚力，提高班干部的责任感，使班级秩序井然。
教务处主任李建玉呼吁全体七年级教师深入挖掘和利用调研反馈出的数据，例如通过各学科的小题得分率来分析学生对知识的掌握情况，有针对性地调整教学方法和教学内容，使教学更有效，更高效。
郑州市第三十九中学校长李松岭充分肯定了全体七年级教师的辛勤付出，与老师们分享了自己的班级管理经验，也提出了学生偏科问题较严重，部分班级优势明显但不突出，优秀生基数仍需扩大等问题。他指出，同学科老师间应进一步加强交流，互相学习教学经验，共同应对教学疑难，班主任需根据班级情况建立自己独特的，最具适配性的管理系统并落实相应的管理措施。
整场会议全体七年级教师认真聆听，专心记录，从会议中深受启发。
