中途接班，但故事多多。
- 班委开会，摸清“家底”
“望闻问切，才能下对方、开良药”。虽然担任这个班的课，但对班级的综合信息、尤其学生的心理状貌，知之甚缺。
暑假中，和部分班委、学生和家长不同地点交流，了解到了班级的突出问题:
开学前几天，召开班委会，正式向他们宣布我担任他们的班主任，并向班委了解一下班里 的情况，这次的班会，使我感慨，学生最了解学生，班委说了很多，比较集中的是。
1.课间教室里太乱，有时甚至充斥着骂人声，想休息、学习是不行的。
2.自习课太乱，甚至有学生进出教室，班委管他们，他们不听，甚至和班委顶撞
3.有各别同学在课堂上玩手机。
4.有些同学与校外人员认识，交往过密，介绍本班同学给校外人员认识。
这些问题集中在哪些同学身上，班委说的清清楚楚，最后说到学习的问题，厌学情绪比较严重。原因有一下几点：
- 鸵鸟心态，逃避现实，什么考试，升学，就业等，不去想他，眼前玩舒服再说
- 寄希望十二年义务教育
- 受周围人影响，反正周围不学的多了
- 因为不听课，所以听不懂，想听的时候听不懂，所以又不想听，课堂学习形成恶行循环。
- 因为学习太累太枯燥，还是想玩。
对于一个学生来说，对于一个班级来说，学习当然是重中之重。但是没有一个稳定的班级，这个班级如果没有一个良好的班风，如果没有良好的环境，如果不去解决学生、家长思想中的问题，这个学习就像空中楼阁，海市蜃楼。可定是抓不住的，这次班委开会对我今后的工作帮了很大的忙，使我更加了解这个班级，从走马上任的第一天起，工作就很有针对性，开学前一天，我又带着班委再次返校，把室内卫生彻底打扫一次，桌椅摆放整齐，并都擦干净，第二天报到时，我提前到班先把空调打开，时隔两个月但同学们一进教室迎接他们的是一个整洁舒适的环境，学生进班后直接入座，从他们的表情上，我读到了惊讶和满足，抓住时机引导学生，看到了班委的付出，理解并支持班委的工作，我让班委打扫的目的就在于此。并且在以后很长一段时间，一直不失时机的在做这项工作，不让顶撞班委的鲜香有市场风气。
第一次班会，第一天报道，当天下午给他们开了一个长达一个多小时的班会，告诉他们人是环境动物，环境造就人，什么样的环境，走出什么样的人，人又是群居动物，一个总是依赖于一个群体或一个集体生存，享受集体给你带来的福利的同时，也不得不承担集体的恶果，在此基础上先提了，卫生的要求和自己课堂的要求，课间的要求，手机的管理，包括放学后的要求，根据班委所反映的问题也跟她们进行详谈。
二、别开生面的家长会。
开家长会的目的：
- 想更全面的了解学生，
- 想解决班级急待解决的问题，让班级迅速稳定下来，
- 跟家长分析孩子学习现状提升的空间，让家长了解中招形式制定一个适合孩子的目标，做一个适合孩子的规划，让家长对孩子有信心。
方式：
每次开家长会只召集三个学生家长，先找那些问题比较大的能给你班级带来负面影响的，影响班级稳定的学生家长来开家长会，每次开家长会之前，先看学生成绩，了解学生情况，准备一些适合这个学生的内容。
时间安排：
三周之内，把周末时间都用上，46个学生的家长会开过来一遍，如果拖的时间长，收效会慢下来，班级也不能快速稳定，学生的学习势头也不能快起来，所以三周之内必须把家长会开完。
在这次家长会中针对班级一个问题跟家长谈，针对每一个孩子的情况进行交流，这次的家长会真的是让我三周之内对班里每一个孩子有了全面的了解，包括家庭环境，对每位家长能配合到什么程度也了如指掌，从一定程度上解决班里的一些问题，使班级快速稳定下来。
家长也了解了我的工作思路，能够最大限度的理解，支持配合我的工作，例如：手机的问题基本能达成共识商量解决问题的办法是，一旦被我发现带手机，手机没收就不再给了，这边通知家长拿走，家长也不给学生说手机已拿走，多数家长配合的很好，也有各别家长配合不到一块，妈妈拿走手机后又把手机给了学生。
三、深入班级，走近学生。课间一般不在办公室坐着，进班观察学生状态，稳定一下秩序，因为班委说课间很乱，顺便找一两个学生聊两句，看似随便其实不随便，找的都是那些仍有潜力，但需要激励 的，状态不好需要敲打的，情绪有波动的鼓励他们，鞭策他们，帮助他们制定目标。学生上课时，有时也在窗外观察学生， 看他们的精神状态和学习情况，，从孩子课堂状态也能发现不少问题，不会听课，眼神不跟着老师走，听一会犯困，跑神。不会听课，用耳朵在听，不动脑子。不断跟他们讲改怎么安静听课，再观察到谁还是做的不好，就单独跟他说，做的好的在班里树榜样，告诉大家说做得好，听课的样子拍照片并配上赞美的文字，
一天中午进班，班里挺安静的，再往前走两步发现张乐函在给大家讲题，同学们听的还挺认真，我就把他拍下来发班群里并配上文字，“中午一进班发现张乐函同学在跟大家讲数学题，讲题人讲的突入，同学们听得认真”张乐函讲题法人背影好帅呀。在群里家长好多都点赞，关注，反馈，激励，慢慢的班里听得情绪好多了。
四、抓住时机，不吝表扬，一次物理测试，十六到画图题，，一道题十分，满分160分，没道画图题，做的有一点瑕疵，我班李梦瑶10分，跟他说虽然只得10分也是自己学来的，不学连这10分也没有，这道题能做10分，说明咱做的相当完美，虽有一点瑕疵，如果再多学点，一定能作对，第二道，第三道。加油!在班里经常说，某某同学长大了，懂事了，原来都不听课，现在都听课了，某某同学睡觉的时间少了，听课的时间长了。某某同学虽然基础不好，学习能力不是太强，但是上课一直在跟着学，非常好。某某英语上次十几分，这次能上三十了，看来多听点，多学点成绩就会有变化，学跟不学还是不一样。
每次考试之后，我都会跟学生分析他的成绩，他们学习中存在的问题，给学生定位，帮他制定合理的目标。让学生制定目标想超过谁，想走到班级什么名次。
过去的故事已成过往，今天的故事还在上演，故事里有艰辛，有快乐，有收获，有教训，在故事里磨炼，在故事里成长。相信一天会比一天好。
