为提升理化生组老师作业设计与实施能力，优化作业质量，减轻学生负担，我组在十月份开展了作业设计教研讨论及优秀作业设计案例评比活动。
根据学校工作要求，我组老师利用集体备课时间认真学习了学校作业设计活动方案细则。结合细则中的标准，老师们分备课组积极研讨日常作业设计中待改进之处。为了使设计更加严谨，老师们首先研读课标中关于选定主题的内容要求与学业要求，明晰了学生要掌握的内容及对应能力层级。然后大家分析学情，结合学情制定了科学的作业目标。设计过程中大家积极利用集体备课时间、微信群等不间断的分享进程，集中智慧解决问题。
十月下旬我们组进行了优秀作业评比，大家分享了自己在作业设计过程中遇到的问题以及批阅作业之后的感想。经过大家的集体讨论，最终推选物理组丁一老师《电路设计》、化学组路雯昕老师《水的净化》、生物组杨赛老师的《动物的运动》为本次活动优秀作业设计。三位老师虽展现形式不同，但理念一致，都是由浅及深的在夯实基础知识后与生活实际相结合。比如化学让学生设计简易净水装置，生物结合吃饭及打球场景探究运动过程，物理结合地铁自动售货机、娱乐比赛评分器、吹风机等设计电路，这些情景化的设计拉近课堂与生活的联系，通过解决实际问题培养学生的科学素养。老师们觉得虽然设计作业需要投入大量的精力，但是作业效果提升，达到了夯实基础，学以致用的效果。学生对这种由浅及深的作业也减少了畏惧心理，同时他们非常喜欢与生活联系的部分。学生感受到通过自己所学可以为社会做贡献，增强了社会责任感。
本次活动理化生组充分展现出了积极合作的优良传统、勤奋好学的科研态度、科学严谨的工作作风。今后，我们将在科学联系生活方面继续研究，让作业变的有效有用，帮助学生将所学知识应用于生活，培养学生的科学思维和社会责任感。
