地理组教师认真评选优秀作业
优秀拓展性作业
为持续巩固“双减”成果，提升作业设计与实施能力，推动作业研究持续深入，提高我校教师布置作业的质量，培养学生自主高效的写作业习惯，本校地理组教师在学校的组织下积极开展了优秀作业设计初评活动。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称课标）指出：地理课程贴近生活，关注自然与社会，体现地理学特点并具有很强的实践性，要培养学生地人地协调观、家国情怀等。通过地理组地集体讨论，将作业设计主题确定为自然灾害。本作业设计旨在帮助学生了解不同类型的自然灾害，进修如何预防和应对自然灾害，提高他们的自救能力和安全认识。同时，拓展作业中以家乡河南的自然灾害及其防御措施为主，提高学生对家乡的观察及了解，同时关注家乡的自然灾害情况，为家乡自然灾害的防御做贡献。
经过地理备课组教师的集体探讨，将作业分层为“基础性作业”与“拓展性作业”，基础性作业旨在提高学生对自然灾害基本情况的掌握程度，拓展性作业重在提升学生对河南家乡自然灾害的认识及防治措施的了解，培养爱国爱家，主动为家乡做事，强化学生热爱家乡的情怀和归属感。
经过作业初评活动，地理教师们讨论出许多优秀作业内容,学生对待作业认真，完成质量较高。在作业评选的同时地理教师也对自己的作业设计进行了深入优化修改，在今后的地理课堂中我们会对自己的教学更加精进，更精心的设计符合学生学习发展的优秀作业，提高地理教学质量，让学生在地理学习中更全面地成长。
