作为一个班主任，教育故事几乎天天都在发生，可真让提笔写下来，大脑一片空白，仿佛过去的一年什么都没发生一样。就分享一个最近发生的事情吧。
今年新七年级入学分班考试的时候，第二场，有一个女孩儿举手示意，我走过去，她说她肚子不舒服，想要上卫生间，我说你去吧，然后“鬼使神差”的问了句：“带纸没？”小姑事儿娘说：“没有”。我说：“行，我去帮你借一下”，然后走出教室，看到了坐在对面教室门口的程华老师，问她借了一张纸给了小姑娘。我以为这个事儿就这样过去了，没想到还有后续。
新生报到第一天，我给班里学生布置了一项作业，问了几个问题让他们回家写一下第二天交上来。有个有个问题是对三十九中的初印象，我在翻看学生们交上来的资料的时候，发现有个学生是这样写的“我的班主任李老师是我分班考的监考老师，考试时我要上卫生间，老师问我带纸没，我给你借点儿吧，够吗？老师好贴心啊，好喜欢”，后面画了一大堆爱心啊，笑脸啊之类的符号来表达心情。你看，生活中的“彩蛋”就这样不期而至。
我看完之后第一反应是：天呐，这是什么神奇的缘分！之后就是庆幸自己的“多管闲事”，俘获“小迷妹”一枚，这将对我之后三年的班级管理产生非常积极的影响。再进一步反思，我为什么会“多嘴”问一句你带纸了没，大概是因为去年暑假学校发了两本书，其中一本书上的一个案例里讲的就是一个小孩儿上卫生间没有带纸的事情，后来作者帮忙解决了，这篇文章的名字好像叫《老师，你的口袋里应该装有什么？》。这篇文章对我的触动很大，做老师，大道至简，只有一个方法，那就是心中装有学生，热爱学生，而这种热爱更多的时候不是说出来的，也不是体现在一些惊天动地的大事上的，毕竟平淡才是我们的日常，但是平淡生活中的小细节才更能彰显老师对学生关爱。所谓“润物细无声”，正是这种一点一滴的积累构成了老师对学生的爱及学生对老师的敬。
这个故事让我明白了至少两点道理：第一，学无止境，多读书，读好书一定是提升专业能力的不二法宝；第二，葆有一颗装有学生的心是教师获得职业幸福的“尚方宝剑”。
文笔欠佳，愿大家都永葆从教初心，与诸君共勉！
