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教学动态

名师引领 扩展备课新思路——郑州市第三十九中学名师进课堂活动


徐黎姗老师交流备课思路

徐黎姗老师精彩讲解

认真聆听并记录

王俊方老师谈自己收获

 

  为有效指导教师提高对本学科的教学把握,引领教师教学方向,提高中招复习有效性,2022年4月25日下午,河南省地理学会理事,河南省和郑州市地理学科中心组骨干成员徐黎姗老师做客郑州39中学,为学校地理备课组教师进行了一场生动的听觉盛宴。

 

  徐老师围绕新授课及中招地理复习课的备课对教师进行了培训。培训伊始,郑州39中八年级地理教师王俊方就现阶段八年级授课模式进行了简单的介绍。徐老师在了解之后,以自己在新课备课过程中自己的做法进行导入,以俄罗斯一课的讲解为例,从自己地俄罗斯之行开始讲起,生动地讲解了自己在备课过程中的做法,提出教师在授课时要注重对学生学科素养、能力培养,能够用已知图文材料解决现实存在的问题也就是“真问题”。要把解决问题的过程呈现给学生,并且这种过程要与课标相连,能解决课标中要求达到的目的。这改变了我们以往以学科知识为主题授课的方式,而是以课程相关的现实问题为主,反推相关地理知识,既提高了学生的兴趣,又符合现在考试要求。徐老师提出备课的过程为:落实课标要求→找核心概念→找生活现象→呈现问题→具体引导学生解决问题,重点交给学生思维过程。在中招单元模块复习中,徐老师以位置和气候模块的讲解为例,介绍了自己的授课过程。先罗列课表相关要求,再制定单元目标,之后以《航拍中国》内容为情景线索,解决各项问题,让学生在实际生活中的例子中能学以致用,给教师指明了复习思路。其次,徐老师指出,要强化学生图文素养。在授课中潜移默化地引导学生选择合适的地图,并注意读图步骤,培养地图敏感度,圈画关键信息。再次,强调教师要重视对学生地理概念地辨析培养。易混淆的地理概念注意区分。最后,提出重点培养学生的地理表达能力,让学生多表达,多做多练。

 

  地理名师进课堂活动给我们的备课打开了新思路,完全打破了以往那种教师满堂灌的方式,强调以学生为主体进行学习,给学生真问题,让学生发挥自己的能力,真正地动起来。这与郑州39中学提出的“生动课堂”理念相呼应,促进学生真正的动起来,学进去,能运用。相信在名师的带领下,在学校的支持下,在全体地理教师的努力下,学校的教学成果会有更大的提升。

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