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教科研动态

学以致用 低调攻难


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       卓娅老师是我们语文组骨干教师,常态课课是生动、有趣、厚重,高效。但是这一次课例研究课,卓娅老师选择了语文教学中的难点—作文课。

 

       卓娅老师把去参加骨干教师培训的情景教用到这次作文当中。为了上好这节课,卓娅老师挑灯夜战积极准备。《以“貌”取人》这节课目标明确,可操作性强。“寻人启事”和“征婚”两个情境把学生带到了情境中,学生有话可写,有法可依。课堂气氛活跃,学生积极参与到课堂中来。卓娅老师很好的给了我们一节作文课的范本。

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