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教学动态

以课例研讨 促专业提升——郑州市39中学政史地教研组课例研究课活动


孙娅婷老师信息化教学精彩授课

孙娅婷老师指导学生讨论

小组代表发言展示讨论成果

政史地全体教师认真听课

孙娅婷老师自我反思

政史地教研组课后积极评课

 

 

  为了促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平,打造“智慧课堂”,2020年12月21日下午,郑州市39中学政史地教研组积极开展“信息化教学”课例研究课活动,道德与法治学科孙娅婷老师以《增强生命的韧性》一课为例作展示,教研组全体老师认真听课评课,共同研讨、学习、交流。

 

  孙娅婷老师本课充分利用信息技术整合教学,以电影《夺冠》人物朱婷为主线,通过选取典型案例和关注生活实际组织学生交流讨论,既紧跟时事又贴近学生生活,能通过有效而有深度的设问引发学生积极的思考,在丰富而真实的情境中让学生学会正确认识和对待挫折,树立正确的挫折观,养成勇于克服困难、战胜挫折的优良品质。本节课充分使用了信息化教学的手段对学生课前预习和课上讨论成果予以及时反馈,充分展示了学生的主体性和教师的主导作用,引导学生在讨论、展示和分析中形成学科认知,在体验感悟中升华情感。

 

  课后,政史地教研组全体教师参与评课,对孙娅婷老师认真努力的教学态度、严谨完整的教学设计、情境式教学的教育理念、熟练的信息化技术操作等都给予了肯定,并真诚地提出自己的意见和建议。

 

  一次次的教研,一次次的思维碰撞,课例研讨为我组教师打开了更广阔的视野,为教师的专业成长奠定了基石,激励我们教学相长、共同进步。“学无止境,教无止境,研无止境”,成长在路上,学习永不停歇。

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