课题负责人杜志瑶精彩授课
课题组长牛俊涛汇报中期报告
督导组专家认真听取教师问题和疑惑
郑娟老师积极展示研究情况
市教科所综合研究室主任、课题督导专家胡远明对数学小报做出高度评价
市教科所课题督导专家、调研员石毅耐心向教师作出讲解回答
为促进教师教科研能力成长，提高课题研究效率和质量，10月9日下午，郑州39中教师精心准备了一场课题研究观摩座谈会，并邀请郑州市教育科学研究所课题督导专家组进行现场交流点评。学校徐伟钦校长、李保荣校长、刘玉广主任及省市级课题负责人参与本次座谈会。
教科所课题督导专家胡远明主任、调研员石毅、郑州57中许芳芳老师一行到达郑州39中后，首先听取了课题负责人杜志瑶的《学习自信心的增强之巧用“暗示”的能量》一堂课，精彩有趣课堂展示获得了督导组专家的认可。随后课题研究组长牛俊涛对所属课题《基于核心素养的校本课程建设研究》进行中期研究报告，就课题的研究意义、研究目标、研究设计、研究内容、课题研究基本进展、阶段性成果和存在困惑进行了详细的汇报。
会议上课题组专家们详细询问了教师们的意见和看法，认真检查了呈现的课程开发过程的图文影像资料，对课题的研究意义和进度进行了高度的评价，认为郑州39中德育课程建设工作落在了实处。同时专家们也对课题目标的层次体系进行了梯度细化，提出了学生阶段性目标的建议，让课题在原有的基础上得到了进一步的提升。会议后郑娟老师也抓住机会，主动向督导专家展示了所负责的省级课题并提出了自己的困惑，获得了督导们的耐心讲解和指点。
自郑州市重点课题《基于核心素养的校本课程研究——以郑州39中德育校本课程为例》开始研究以来，郑州市教科所及学校领导高度重视，徐伟钦校长多次参与课题研讨会议，认真指导工作，为课题顺利实施提供各项保障；市教科所教研员态度热情，科研学术支持到位，有疑必解、有问必答。在专家和老师们的共同努力下，课题研究前期工作按部就班一一得到落实。经过课题组专家们的督促引导，郑州39中教师课题研究能力得到了进一步提升，步入更加科学、规范、高效的轨道。
